En, to, tre – kom og bli med.
Antall, rom og form
MÅL |
TILTAK |
TEGN |
Barna utforsker og leker med:
|
|
|
Rammeplanen s 42
”Barn er tidlig opptatt av tall og telling, de utforsker rom og form. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter utvikler barna sin matematiske kompetanse. Barnehagen har et eget ansvar for å oppmuntre barns egen utforskning og legge tilrette for tidlig og god stimulering. Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen blant annet bidra til at barna opplever glede over å utforske og leke med tall og former, og dette krever igjen et lyttende og oppmerksomt personale."

